Thierry Geoffre, Enseignant-chercheur Un apprentissage fondamental mais complexe L’acquisition d’une conscience phonologique solide, c’est-à-dire une bonne compréhension du découpage de la langue orale en sous-unités (syllabes, phonèmes), est un prérequis…
Dans le cadre d’une étude sur le Lilémø en école, la Lilyteam a suivi une classe de Grande Section tout au long de l’année. L’occasion de découvrir comment cet outil…
Saviez-vous que la pratique du geste de l’écriture accélère l’apprentissage de la lecture ? Le geste d’écriture dope nos capacités de lecture selon les chercheurs en neurosciences*. C’est pourquoi, à côté…
Nos kids et les mathématiques ? Les résultats de l’étude internationale Timms (Trends in International Mathematics and Science Study) sur les mathématiques et sciences, réalisée auprès des élèves de CM1 et…
Quand on sait que moins de 10% des jeux vendus en France sont fabriqués sur notre territoire, le choix du Made in France pour lancer un concept de jeux éducatifs…
En 2015, les États membres de l’Organisation des Nations unies ont défini 17 Objectifs de Développement Durable (ODD). Un référentiel universel qui nous donne la marche à suivre pour parvenir…
“Quand les cubes me parlent je crée mes premiers mots !” : Lilylearn s’engage aux côtés de La Ligue de l’Enseignement Paris, mouvement d’éducation populaire et acteur de l’économie sociale…
L’équipe Lilylearn a eu le plaisir de contribuer au MOOC “La petite culture numérique : le développement du tout petit à l’ère du numérique” en collaboration avec Premiers Cris :…
Connaissez-vous la méthode Borel-Maisonny ? La méthode Borel-Maisonny est une méthode de lecture créée dans les années 60 par Suzanne Borel-Maisonny, orthophoniste, afin d’aider les enfants qui éprouvaient des difficultés…
Lilémø est un jeu pour enfants de 3 à 7 ans. Avec Lilémø, le jeu pour apprendre à lire, votre enfant va découvrir progressivement le principe alphabétique de la lecture…