FM2J
Anne-Sophie : psychologue du développement socio cognitif Anne Sophie Casal, psychologue du développement socio cognitif et responsable de formation à FM2J, centre national de Formation aux Métiers du Jeu et…
Après plusieurs mois d'utilisation de Lilémø au sein du Rectorat de l'Académie de Versailles, voici leur analyse et compte-rendu de cet "outil pédagogique extrêmement efficace" : Bilan de l'utilisation de Lilémø…
Troubles du langage écrit TLE : dyslexie et dysorthographie
Pauline : orthophoniste à l'Hôpital Bicêtre (AP-HP) Pauline Merienne exerce au Centre Référent des Troubles du Langage et des Apprentissages de l'hôpital Bicêtre. Ce service reçoit en consultation des enfants…
Aider les enfants en situation de handicap à apprendre avec Lilémø
Dorothée, enseignante en dispositif ULISEnseignante spécialisée depuis 18 ans j’accueille 12 élèves en situation de handicap dans mon dispositif ULIS (unité localisée pour l’inclusion scolaire). Ces élèves ont entre 7…
Lilémø : une solution innovante pour aider les enfants dyslexiques
IntroductionLa dyslexie est un trouble d'apprentissage courant qui affecte la capacité des enfants à lire, à écrire et à épeler. Détecter et intervenir précocement est crucial pour aider les enfants…
Les avantages de l'apprentissage avec Lilémø
IntroductionÀ l'ère numérique, les écrans sont omniprésents dans la vie quotidienne des enfants, ce qui soulève des préoccupations quant à leur impact sur la santé et le développement. Chez Lilylearn, nous…
De plus en plus tôt, les enfants sont exposés aux écrans.
Un récent article paru dans Le Monde met en lumière ce problème de santé publique croissant, soulignant les défis auxquels sont confrontés de nombreux parents.