Lire la suite à propos de l’article Lilémø, le support d’apprentissage de la lecture et de l’écriture qui accompagne les enfants allophones
Enfants allophones by Lilylearn

Lilémø, le support d’apprentissage de la lecture et de l’écriture qui accompagne les enfants allophones

Lorsque des enfants allophones, c'est-à-dire ceux dont la langue maternelle diffère de la langue du pays d'accueil, arrivent en France, l'apprentissage de la lecture et de l'écriture devient un défi…

Continuer la lectureLilémø, le support d’apprentissage de la lecture et de l’écriture qui accompagne les enfants allophones

Lilylearn est à vos côtés pour votre projet NEFLE

Améliorer le bien-être et la réussite des élèves et réduire les inégalités à travers un projet NEFLE, découvrez comment Lilémø peut vous accompagner dans votre projet ! 2 axes de…

Continuer la lectureLilylearn est à vos côtés pour votre projet NEFLE
Lire la suite à propos de l’article Apprendre à lire avec plaisir grâce aux jeux éducatifs !
©freepik

Apprendre à lire avec plaisir grâce aux jeux éducatifs !

Apprendre à lire avec plaisir grâce aux jeux éducatifs ! Aujourd’hui, les parents sont de plus en plus nombreux à se tourner vers les jeux éducatifs pour stimuler le développement…

Continuer la lectureApprendre à lire avec plaisir grâce aux jeux éducatifs !
Lire la suite à propos de l’article Mots en histoire – Les lunettes de Lily
Écrire des mots c’est rigolo… mais participer à la lecture d’une histoire comme les grands, c’est encore plus marrant !

Mots en histoire – Les lunettes de Lily

Écrire des mots c’est rigolo… mais participer à la lecture d’une histoire comme les grands, c’est encore plus marrant ! Pour vous, la Lilyteam a concocté une petite histoire mettant…

Continuer la lectureMots en histoire – Les lunettes de Lily
Lire la suite à propos de l’article Lilémø, un support éducatif inédit pour entrer dans l’écrit dès 3 ans
©Lilylearn

Lilémø, un support éducatif inédit pour entrer dans l’écrit dès 3 ans

Thierry Geoffre, Enseignant-chercheur Un apprentissage fondamental mais complexe L’acquisition d’une conscience phonologique solide, c’est-à-dire une bonne compréhension du découpage de la langue orale en sous-unités (syllabes, phonèmes), est un prérequis…

Continuer la lectureLilémø, un support éducatif inédit pour entrer dans l’écrit dès 3 ans
Lire la suite à propos de l’article Fin d’année scolaire : quel bilan tirer après 1 an de Lilémø en classe ?
©Lilylearn

Fin d’année scolaire : quel bilan tirer après 1 an de Lilémø en classe ?

Dans le cadre d’une étude sur le Lilémø en école, la Lilyteam a suivi une classe de Grande Section tout au long de l’année. L’occasion de découvrir comment cet outil…

Continuer la lectureFin d’année scolaire : quel bilan tirer après 1 an de Lilémø en classe ?

Notre contribution aux Objectifs de Développement Durable

En 2015, les États membres de l’Organisation des Nations unies ont défini 17 Objectifs de Développement Durable (ODD). Un référentiel universel qui nous donne la marche à suivre pour parvenir…

Continuer la lectureNotre contribution aux Objectifs de Développement Durable

“Quand les cubes me parlent je crée mes premiers mots !”

“Quand les cubes me parlent je crée mes premiers mots !” : Lilylearn s’engage aux côtés de La Ligue de l’Enseignement Paris, mouvement d’éducation populaire et acteur de l’économie sociale…

Continuer la lecture“Quand les cubes me parlent je crée mes premiers mots !”