Un outil pédagogique inclusif qui séduit de plus en plus d'IME
Lire, écrire, comprendre : des apprentissages essentiels mais parfois complexes à aborder dans les établissements médico-éducatifs. Et si l’on pouvait proposer une nouvelle façon d’y accéder ? 📚💡
C’est la mission de Lilémø, une station pédagogique sans écran pensée pour s’adapter aux besoins de chaque enfant… et déjà testée dans plusieurs IME avec de très bons résultats.
Un outil innovant pour l'apprentissage des savoirs fondamentaux 📚
Développé en collaboration avec des enseignants, des orthophonistes et des familles, Lilémø s’appuie sur une pédagogie active, concrète et inclusive. Grâce à un système de cubes et de cartes sonores, les enfants peuvent manipuler les lettres, composer des mots, écouter des histoires personnalisées… et surtout, apprendre à leur rythme.
Une approche qui allie manipulation et plaisir d'apprendre !
🖐️ Stimule par la pédagogie active
Développé en collaboration avec des experts, Lilémø place l’enfant au cœur de ses apprentissages en le rendant acteur : il manipule, expérimente et découvre par lui-même, ce qui renforce durablement sa compréhension et sa mémorisation.
🧠 Soutien le développement neurologique
Avec son approche multisensorielle, Lilémø stimule plusieurs canaux cognitifs de l’apprenant, soutenant ainsi les connexions neuronales essentielles à l’apprentissage du langage, de la lecture et de l’écriture. Des acquis durables et sereins !
🌈 Motive et engage l'enfant
Avec Lilémø, les moments d’apprentissage deviennent un moment de plaisir dans le parcours de l’enfant. Il reste motivé tout au long de son apprentissage. Il s’implique davantage, retient plus facilement et progresse plus rapidement.
Découvrir Lilémø en vidéo
Testé et validé par les enseignants spécialisés et les orthophonistes !
Un accompagnement pédagogique adapté à chaque enfant
Lilémø permet de créer facilement du contenu spécifiquement adapté aux objectifs de chaque apprenant.
Les ressources personnalisables offrent la liberté de créer du contenu et des séances pédagogiques sur-mesure.
Le matériel évolue au rythme de l’apprenant pour l’accompagner tout au long de ses apprentissages. Chaque séance peut ainsi s’ajuster aux besoins et aux progrès de l’enfant.
Étude de cas et témoignage :
Lilémø dans une SEES du Loiret
Lilémø a été adopté par les enfants et les accompagnants durant l’été 2024. Depuis, il accompagne des enfants présentant des profils variés (autisme, polyhandicap, trisomie 21). Lilémø est rapidement devenu un outil du quotidien dans les activités d’apprentissage. Intégré aux ateliers de langage, il permet aux enfants d’explorer les lettres et les sons à leur rythme, dans un cadre ludique et sans écran.
Les professionnels observent un fort engagement des enfants, même chez ceux avec de faibles capacités attentionnelles, ainsi qu’un réel plaisir à manipuler les pavés lettres et à entendre leur propre production validée par la station.
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