Développer et entraîner la conscience phonologique
L’école maternelle a un rôle primordial à jouer dans la prévention de l’échec scolaire en faisant de l’enseignement du langage une priorité, dès le plus jeune âge. Lilémø répond aux recommandations du B.O. du 29 mai 2019 qui recommande l’apprentissage progressif de la fusion sonore et le développement de la conscience phonologique dès la maternelle.
Modes de jeux Lilémø
Découvrez les modes de jeux proposés par nos enseignants :
Maternelle – début CP
4 modes de jeux proposés :
– Copier des mots transparents/réguliers
– Associer un son à une lettre
– Son attaque: associer un son à une lettre
– Son attaque: remplacer un son par un autre
Cycle 2: CP – CE1 remédiation
5 modes de jeu proposés :
– Fusionner des sons pour trouver la syllabe
– Remplacer un son dans une syllabe
– Ecrire un mot régulier avec les sons étudiés
– Connaître les graphèmes complexes
– Ecrire un mot avec des lettres dont le son change selon le contexte
Valérie vous parle de Lilémø
Valérie notre enseignante en maternelle grande section vous parle de l’origine du jeu #lilémø.
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Notre comité scientifique
L’équipe Lilylearn est entourée d’un comité scientifique de 4 enseignants chercheurs en psychologie cognitive, développement petite enfance, robotique et sciences de l’éducation.
Ce comité apporte une expertise scientifique sur les jeux Lilylearn,
identifie, suscite des axes de recherches et pilote des expérimentations au sein d’écoles en Normandie.
Université DE PARIS 5
Co-FONDATRICE
Lab Premiers Cris
INRIA BORDEAUX
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